Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie realizuje projekt własny pn.  „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych", współfinansowany z europejskiego Funduszu na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności (Recovery and Resilience Facility – RRF) w ramach Krajowego Programu Odbudowy i Zwiększenia Odporności.
Wsparcia na realizację ww. przedsięwzięcia o wartości 20 711 380 złotych udzieliła Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji na podstawie umowy zawartej z WUP w dniu 31 maja 2024 r.

Celem projektu jest zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych. W tym celu utworzono Wojewódzki Zespół Koordynacji (WZK), stanowiący gremium opiniodawczo-doradcze dla Zarządu Województwa. Obecny skład WZK przedstawia się następująco:

FILAR 1: OŚWIATA:

• Departament Edukacji, Nauki i Sportu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podkarpackiego
• Podkarpacki Zespół Placówek Wojewódzkich w Rzeszowie
• Kuratorium Oświaty w Rzeszowie
• Uniwersytet Rzeszowski
• Politechnika Rzeszowska

FILAR 2: GOSPODARKA:

• Departament Rozwoju Regionalnego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podkarpackiego
• Departament Gospodarki Regionalnej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podkarpackiego
• Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie
• Rzeszowska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A.
• Podkarpacki Fundusz Rozwoju Sp. z o.o.
• Podkarpackie Centrum Innowacji Sp. z o.o.

FILAR 3: ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE:

• Departament Rozwoju Regionalnego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podkarpackiego

FILAR 4: FUNDUSZE EUROPEJSKIE:

• Departament Zarządzania Regionalnym Programem Operacyjnym Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podkarpackiego
• Departament Wdrażania Projektów Infrastrukturalnych Regionalnego Programu Operacyjnego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podkarpackiego
• Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

FILAR 5: DIALOG SPOŁECZNY:

• Wojewódzka Rada Dialogu Społecznego
• Wojewódzka Rada Rynku Pracy
• Konwent Powiatów Województwa Podkarpackiego
• Rada Działalności Pożytku Publicznego Województwa Podkarpackiego

Zadania WZK będą obejmowały m.in.:
I. Wspieranie polityki edukacyjnej regionu (województwa) na potrzeby przygotowania kadr dla gospodarki regionu i uczenia się przez całe życie, w tym podejmowanie działań mających na celu m.in.:

1. konsolidację przedsięwzięć realizowanych w regionie przez podmioty działające na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego i uczenia się przez całe życie oraz inicjowanie działań w tym zakresie,
2. wspieranie sieci współpracy i wymiany doświadczeń przedstawicieli: organów prowadzących szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, uczelni, instytucji rynku pracy, podmiotów działających w obszarze edukacji oraz przedsiębiorców na rzecz podnoszenia jakości, efektywności i atrakcyjności regionalnego kształcenia zawodowego,
3. animowanie współpracy pomiędzy szkołami prowadzącymi kształcenie zawodowe, uczelniami i pracodawcami na rzecz kształcenia zawodowego,
4. wspieranie polityki uczenia się przez całe życie w regionie, w tym mechanizmów wdrażania Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 wypracowanych na poziomie krajowym, w tym zagospodarowania funduszy krajowych i europejskich na rzecz rozwoju umiejętności,
5. opracowanie zoperacjonalizowanych programów wdrożeniowych ZSU 2030 na poziomie regionalnym,
6. rozwój kształcenia zawodowego w regionie, w tym zorientowanie tego kształcenia na potrzeby branż kluczowych, regionalnych inteligentnych specjalizacji poprzez m.in. dalsze dostosowywanie kierunków kształcenia zawodowego do potrzeb regionalnego rynku pracy z uwzględnieniem cyfrowej i zielonej transformacji oraz wspierania innowacyjności,
7. upowszechnianie zmian w kształceniu zawodowym służących wzmocnieniu współpracy szkół z pracodawcami (informowanie o rozwiązaniach systemowych, możliwościach angażowania się w proces edukacyjny, zmianach w systemie kształcenia zawodowego),
8. koordynację szkoleń branżowych dla nauczycieli kształcenia zawodowego w regionie,
9. nawiązywanie współpracy z parkami technologicznymi i innymi podmiotami zaangażowanymi w rozwój edukacji i kształcenia zawodowego, przedsiębiorczości oraz w rozwój innowacyjności,
10. promowanie nauk ścisłych i przyrodniczych oraz nauk inżynieryjno-technicznych z wykorzystaniem nauczania przez doświadczenie i praktycznego wykorzystywania wiedzy (STEAM).

II. Koordynacja działań w zakresie doradztwa zawodowego w regionach dla uczniów, studentów oraz osób dorosłych, w tym podejmowanie działań mających na celu m.in.:

1. monitorowanie działań podejmowanych w regionie w obszarze doradztwa i poradnictwa zawodowego,
2. rozwijanie sieci współpracy i wymiany doświadczeń doradców zawodowych zatrudnionych w szkołach i placówkach, uczelniach i instytucjach rynku pracy czy też innych instytucjach działających w obszarze edukacji,
3. podnoszenie kompetencji doradców zawodowych zatrudnionych w szkołach i placówkach, w tym w zakresie przepływu informacji o możliwościach kształcenia, szkolenia i doskonalenia zawodowego,
4. włączenie pracodawców w doradztwo zawodowe na wszystkich poziomach,
5. wdrożenie rozwiązań pilotażowych, np. kupon doradztwa zawodowego dla uczniów szkół podstawowych i osób dorosłych.

III. Promocja kształcenia zawodowego oraz idei uczenia się przez całe życie, w tym podejmowanie działań mających na celu m.in.:

1. organizację wydarzeń promujących kształcenie zawodowe i uczenie się przez całe życie z udziałem pracodawców,
2. organizację konkursów branżowych wpieranych przez pracodawców i podmioty/ instytucje gospodarcze.

W ramach projektu przewidziano realizację badań oraz analiz obszaru edukacji, animowanie współpracy szkolnictwa zawodowego z otoczeniem społecznym, a szczególnie z pracodawcami, upowszechnianie metod aktywizacyjnym oraz tworzenie narzędzi poprawiających jakość uczenia, sieciowanie i tworzenie trwałych forów współpracy. W obszarze doradztwa zawodowego przewidziano realizację innowacyjnych projektów w zakresie modelu superwizji oraz wykorzystania nowoczesnych technologii w doradztwie.